第三十章：生当封侯,死当庙食

如此工作积劳成疾有关。

“如果把纸发明出来，不知道会不会给我赐爵。”

赵佗心里嘀咕着，但他现在也只是想想。

造纸岂是件容易事？

他虽知道大体的方法，但毕竟是纸上谈兵，还需大量的试验，更需要很多人手和时间才能弄出来。

就在赵佗心中各种乱想的时候，秦王已放下手中简牍，珠旈后的双眸静静的看着赵佗。

“拜见大王。”

赵佗恭敬行礼，跪坐在一旁。

秦王直入主题：“李斯说你想去从军。”

赵佗连忙点头：“唯。臣虽年少，但亦有几分气力，愿意投效沙场，为大王一统天下的大业奋战。”

秦王对此不置可否，他淡淡说道：“不想入学室学法么？”

赵佗一惊。

学室。

是秦国除了军功之外的另一条入仕途径。

秦以法治天下，自然需要大量法律专业的人才，所以便诞生了学室这一东西。

入学室者被称作“弟子”，可以享受一定的特权，比如免除徭役兵役。

学室弟子师从于吏，除了学习书写姓名和认识名物之外，最主要的学习任务就是明习法令。

他们要把法律文书背的滚瓜烂熟，并且灵活使用，在经过一番考察和实习后，若是合格，便能被任命为官吏，直接进入仕途。

可以说，学室这条路和后世的科举有相通之处，只要努力学习，就能当官为吏，无性命之忧，不需要像获取军功爵一般在战场上与人搏杀。

而且，学室这东西不是一般人想进就进的。

《秦律·内史杂》有言：“非史子殹(也)，毋敢学学室，犯令者有罪。”

不是“史”的儿子，不准去学室学习，违反者属于犯罪！

秦王让没有资格入学室的赵佗，进入学室，本就是一种恩宠。

但赵佗只是略微思索，便否定了这个想法。

他咬牙道：“大王好意臣已心领。但臣不愿埋首学室中，甘愿入卒伍拼杀，搏取军功。”

秦王嘴角勾起一抹弧度，他略带戏谑的说道：“所以，你想上战场。并非是为了什么统一大业，而是想要立功拜爵。”

秦王看穿自己，赵佗亦丝毫不怯。

他昂首道：“大丈夫居世，生当封侯，死当庙食！”